2005/I. kérdőív

A dyslex.hu és az Esélyegyenlőségi Koordinációs Iroda -Erzsébetvárosi Esélyek Háza- Gyermekek Munkacsoportja összeállított egy kérdőívet, amelyben az Önök tapasztalataira és véleményére voltunk kíváncsiak.

Sokat beszélünk róla, hogy nehéz előrelépni a diszlexiás gyermekek ügyében. Reméljük, a kérdőív segíthet ebben.

A felmérés 2005. május 1-31-ig tartott; értékelését a későbbiekben eljuttatjuk az érintett minisztériumoknak, a témával foglalkozó intézményeknek, szakembereknek. Az Esélyek Háza közvetlen kapcsolatban áll a minisztériumokkal, így reméljük, komoly változásokat tudunk elérni.

Az 2005. évi első felmérés lezárult. Köszönjük válaszait !

A felmérést szeretnénk rendszeressé tenni (évi két alkalommal), hogy a témával kapcsolatos változásokat nyomon tudjuk követni, és az eredményekkel segítséget tudjunk nyújtani a kutatóknak, szakembereknek és a döntéshozóknak. A részletes eredmények hamarosan elkészülnek és felkerülnek az oldalra.

Minden, a kérdőívvel -és témával- kapcsolatos véleményt, megjegyzést és javaslatot köszönettel veszünk.

A 2005/I. kérdőív kérdései a következők voltak:

• Hogyan értesül a család a felmerülő gondokról?
• A tanító hívja fel a figyelmet rá.
• A szülő figyel fel rá.
• Szűrésen derül ki.
• Honnan tájékozódik a diszlexiáról?:
• Pedagógustól.
• Egy másik szülőtől.
• Szakirodalomból (internet, könyvek).
• Ki küldi vizsgálatra a gyermeket?:
• Tanító.
• Logopédus.
• Fejlesztőpedagógus.
• A szülő saját kérésére.
• Hol történik a tanulási zavar kezelése?:
• Iskola.
• Nevelési Tanácsadó.
• Magánúton.
• Az iskolában logopédus vagy fejlesztő pedagógus foglalkozik vele?:
• Logopédus.
• Fejlesztőpedagógus.
• Senki nem foglalkozik vele.
• Egyéni vagy csoportos foglalkozáson vesz részt?:
• Egyéni.
• Csoportos.
• Mennyire eredményes a kezelés?:
• Gyakorlatilag eredménytelen.
• Részleges, valójában nagyon nehezen olvas/ír/számol.
• Teljes javulás.
• Mennyi idő múlva látszik meg az osztályzatain, hogy a javulás elkezdődött?:
• Pár hónap.
• Fél év.
• 1 év.
• Évek múlva.
• Nincs számottevő javulás.
• Ön szerint milyen változtatásokra lenne szükség ahhoz, hogy időben megtanuljanak a diszlexiás gyermekek írni, olvasni?