SOK SIKERT MOHÁCSI VIKTÓRIA!!!

2004-ben az Európai Parlamentben néhány lelkes képviselő napirendre szerette volna vetetni ( ez meg is történt ) a diszlexiás gyermekeket érintő rendelkezéseket, jogaik védelmét. Ehhez szüksége volt a képviselők egy részének támogató aláírására.
Megkaptuk valamennyi magyar képviselő e-mail címét, telefonszámát és azt a szöveget a melyben kérik a támogatást. Mellékelnünk kellett a saját támogató kérésünket is.

Megkerestük a képviselőket,, Volt akivel sikerült telefonon is beszélni. Az eredméy siralmas volt, A magyar képviselők közel fele nem adta aláírását. Talán a gyermekek képviselete nem volt feladatuk.
( Fényképük a főoldalon megtalálható)
Nos Mohácsi Viktóriát sikerült telefonon elérni. A közel egy órás vita során nem sikerült meggyőzni, hogy (elismerve embert megpróbáló küzdelmét a roma társadalomért), a diszlexiás gyermekek ügye is kétségbeejtő helyzetben van.
Szerinte szegregálni akartuk ezeket a gyermekeket, azzal,, hogy számukra külön rendelkezéseket szeretnénk.

Mohácsi Viktória elhagyta az országot és Kanadába távozott, hogy menedkjogot kérjen.

Sajnáljuk, hogy emberfeletti küdelmét feladta. Legyen az ő sorsa példa előttünk, hogy nem lehet a hátrányos helyzetű embereknek csak egy elszigetelt csoportjával foglalkozni.

Ma Magyarországon a gyermekek átlag 20 %-a kerül úgy ki az iskolákból, hogy nem képes elfogahatóan írni és értően olvasni.
Képzeljük el! Évek múlva minden ezer gyermekből kétszáz fog szakma nélkül, tudás nélkül várni arra, hogy valamilyen munkát , vagy segélyt tudjon szerezni.

Kedves Mohácsi Viktória!

Mi akik itt maradunk, próbálunk olyan hangosan kiabálni a közömbösség pusztájában, hogy valaki hátha meghallja, aki azt mondja ,- eddig és ne tovább.- Minden gyermek élhessen emberi életet és tanulhasson képességei szerint.
Sajnálom, hogy az akkori heves vitánkban nem tudtuk egymást meggyőzni.
Máig sem értem, és talán soha nem fogom megérteni, hogy miért sajnáltak egyetlen aláírást.
Kívánok Önnek egy boldogabb életet és munkájához sok sikert. Jenei Ferencné - 2012-02-04, 13:05

www.dyslex.hu is well designed
Trichozed Trichozed - 2012-01-30, 09:58

1 - 2 -OSZTÁLYOS GYERMEKEK SZÜLEINEK.

1 osztályosok:

Túl vannak az első féléven. Mire figyeljenek oda?

- Ha gond van a betűk összekapcsolásával,
- Ha inkább találgatja, mint tudja a tanult betűket. ( Nem rögzültek megfelelően)
- Ha az olvasásnál gyakran ismételgeti az első szótagot és megpróbálja kitalálni a szó végét.
- Ha bizonyos betűket egymással felcserél ( b - d. ö - ü, á - e, f - v ). Ezt feltétlenül javítani kell. Ha a gyermek most nem kap segítséget ez a probléma lesz az olvasási zavar ( diszlexia ) alapja. Magától nem múlik el, nem növi ki a gyermek.
- Ha el is olvas egy egyszerű szöveget, nem érti meg amit olvas.
- Ha ezek az írásban is megjelnnek, akkor a diszgráfia megjelenéséről beszélhetünk.

2. osztályban a gyermekek többsége ilyenkor már folyamtosan olvas. Mire kell figyelni?
- Olvasása krónikusan lassú. Ismételgeti az első szótagokat.
A többiek már két sorral lejjebb haladnak. Ilyenkor elkezd kapkodni. Lehagyja a toldalékokat, kihagy - betold szavakat mondatokat. ha kép is van, a képről alkot mondatokat.
Az olvasott szöveget nem érti, egyre jobban lemarad, ahonnan segítség nélkül már nem tud felkapaszkodni.

Írásában rengeteg a hiba. Nem érzékeli az ékezeteket, a hosszú mássalhangzókat, képtelen a sorokat betartani. A sorkezdő szavakat egyre beljebb kezdi. Szinte szabályos ferde egyenest lehet húzni a sorkezdő szavak elejénél.
A teljesség igénye nélkül írtam a tüneteket.
A lényeg, hogy ebben az időben már érzékelni lehet a tanulási zavar meglétét. Keressenek segítséget, ne engedjék, hogy kiszaladjanak az évek a gyermek lába alól.

A javításnál: Az első legfontosabb lépés a betűcserék kijavítása, mert enélkül a probléma nem múlik el.
Ezen a színten még könnyen javítható, mert a nyelvtant csak most kezdik tanulni, nincs belőle elmaradás. Jenei Ferencné - 2012-01-23, 16:03

:) Immertoog - 2012-01-23, 15:53

Ez nehezkes megtalalni kepzett emberek ebben a kerdesben , de ugy hangzott, mint felismerni , amit beszelsz ! koszonom bync-pourb - 2012-01-21, 12:58

I love to readd www.dyslex.hu !
justin bieber bieber - 2012-01-20, 20:30

Azt hiszem, nem mindnyájan egyetértenek , hogy .. de azt kell mondanom,

an arab ... learn the languge :d
thanks ZoPWormawaimi - 2012-01-20, 20:03

Javítgatjuk, de nem javítjuk a diszlexiát. Tisztelet a kevés kivételnek ma ez történik nálunk. A baj csak az, hogy a gyermek lába alól kiszaladnak az évek és ott áll a nyolcadikban, ezzel a rettenetes problémával és nem tud mit kezdeni magával.

Reméltem, hogy az oktatás új irányítói nagyobb figyelmet fordítanak ennek a témának. Az új trövény ebben a tekintetben semmi újat nem hoz.

Hála Istennek egyre több pedagógus jön egyesületünkbe, és a saját pénzét fizeti be, hogy megtanulja ezt a módszert, mert segíteni szeretnének a gyermekeken.

Eddig én is türelmesen vártam, de most készülök új útakat keresni, hogy felrázzam a szülőket, pedagógusokat. Ez ami az iskolákban, ezekkel a gyermekekkel történik, a Kádár rendszerben abba a kategóriába tartozott volna amit úgy hívnak "-ífjúság elleni büntett"-

Nem a támogatásért, bár lehet, hogy ilyen is van, egyszerűen nem ismerik a problémát és elfogadják amit mondanak. Mindannyiunk tanítómestere Meixner Ildikó a hatvanas években kezdett fogalkozni a diszlexiával és úgy tapasztalta, hogy ez hasonlóan a dadogáshoz teljes mértékben nem javítható, de olyan szintre hozható, hogy életvitelében tanulásában nem akadályozza.
DE: Meixner Ildikó csak azzal a néhány diszlexiással találkozott, akik örökletes diszlexiában szenvedtek. Ma nem ez van. Ma az oktatás termeli ki a legtöbb tanulási zavart ( áldiszlexia ) ami viszont rövid idő alatt hatékonyan javítható. Én a gyakorlat során azt tapasztaltam, hogy a valóban diszes gyermekeknél is megjelenik a javulás csak nem három hónap, hanem hat- tíz hónap után. A kilencvenes években kezdtem ezzel foglalkozni és azóta három olyan gyermekem volt, aki örökletes diszlexiában szenvedett.

Nme hiszem, hogy valaki már komolyan végigondolta az oktatás irányítói közül, hogy mit jelent a 20%

Minden ezer gyermek közül 200 fog szakma nélkül, tudás nélkül arra várni, hogy valahogy megélljen. Mi ez ha nem ifúság elleni büntett?

Ha nem tud e-mail-t írni, hívjon el adjon egy címet és addig is postán küldök anyagot. Jenei Ferencné - 2012-01-10, 11:36

Heti 2 órát foglalkozik iskolán belül vele egy fejlesztőpedagógus,sajnos sikertelenül.Valószínű csak az iskolai támogatás miatt foglalkoznak a gyerekekkel és nem az eredmény motiválja Őket.Szólni már nem igazán merek ,félve attól,hogy ez csak a gyermekem rovására megy,ellenszenvet váltanék ki ha rákérdeznék mi a fenét csináltak 4 éven keresztül?!
Békéscsabán élünk.
Sajnos teljes kudarcként fogja fel az iskolát, és magatartásbeli gondok is felmerültek nála..Eddig a diszlexiája ellenére szavaló -vers és mesemondó versenyeken vett rész elég jó eredménnyel . Az idén valahogy ez sem megy már ,persze tisztában vagyok azzal,hogy kamaszodik nem érdeklődik annyira a versek után,de...
Amennyiben tudnánk egyeztetni egy időpontot szívesen felutaznánk.Talán ha kapnék megfelelő segítséget a fejlesztéséhez ő is ismét megszeretné az iskolát. Ágnes - 2012-01-10, 11:03

Ha jól értem mentesítés van németből. Ez azt jelenti, hogy évközben kaphat osztályzatokat, követelhetnek tőle, de a végbizonyítványba nem kerül be. Tehát nem bukhat meg.

Számomra az a döbbenetes, hogy négy éve jár fejlesztőre, Mit tudnak csinálni négy évig?

Hívjon fel este hat után, és segítek Önnek, egy pár jól bevált gyakorlattal. Hol laknak?
Legjobb lenne, ha feljönnének egyszer, mert akkor a gyermekkel lehetne megbeszélni, mit hogyan gyakoroljon. Ettől csak több olvasnivalót kap jövőre és menthetetlenül elakad.

Telefon: 06 20 471 8007
e-mail: info@dyslex.hu Jenei Ferencné - 2012-01-09, 16:14

Azzal kezdeném ,hogy van egy 12 éves diszlexiás, diszgráfiás Gyermekem .4 éve jár heti 2 alkalommal fejlesztőpedagógushoz..Óvodában észrevettem ,hogy valami nem stimmel ,de mikor ezt jeleztem azt mondták,hogy bebeszélem magamnak. Elkezdődött az iskola és nagyon nehezen ment a betűk összeolvasása,, sokszor megemlítettem ,hogy én úgy gondolom probléma van,sajnos mindig lehurrogtak.Elköltöztünk a faluból egy nagyobb városba.2.héten behívatott a tanítónénink,hogy közölje észre vett a gyermekemnél olvasási problémát..Örültem neki,hogy végre valaki komolyan oda figyel rá. Azóta mentesítve van nyelvtan tantárgyból viszont megbeszéltem a tanárnővel ,hogy minden kép követelje meg tőle azt amit az ő szintjének megfelelő..nagyon jól működik ez a dolog idáig ..pl : tollbamondásnál a helyesírást nem de a külalakot osztályozza ..nyelvtani szabályokat szóban kérdezi ki,még ha alkalmazni nem is tudja a gyermekem akkor is van fogalma arról hogyan is kellene.
Viszont most olyan problémánk lett ,hogy Német nyelvből szintén felmentést (minősítés alóli mentesítést )kapott.Próbáltam a Tanárnővel beszélni ,valami megoldásra jutni,de sajnos nem tudtam . Javasoltam neki,hogy adjon fel több verset..feleltesse többet szóban..de azt a feleletet kaptam ,hogy senkivel nem tesz kivételt mindenkinek azt kell megtanulni amit ő felad.,ha nem hát megbukik..Az a kérdésem volna ,hogy valóban megbuktatható így a fiam és évet kell ismételnie ? Ágnes - 2012-01-09, 15:34

Ági!

Az Ábécé Egyesület a Gyermekekért szülői egyesületben terápiás foglalkozásokat tartunk,ahol a diszlexia, diszgráfia javításával foglalkozunk.
Küldd át kérdőívet, megnézzük és megpróbálunk neked segíteni.

info@abece.hu
info@dyslex.hu Jenei Ferencné az egyesület elnöke - 2012-01-08, 17:50

Kedves Olvasók!

Szerecz Ágnes, logopédus vagyok. Egyetemi szakdolgozatomat készítem, amelyhez olyan szülők válaszaira lenne szükségem, akik interneten is informálódtak gyermekük problémájával (diszlexiájával) kapcsolatban. A kérdőív kb 30 kérdést tartalmaz, amelyhez társul néhány dokumentum. A logopedus.kaposvar@gmail.com címre íróknak átküldeném a dokumentumokat. Minden segítséget szívesen fogadok. Hálás köszönettel:

Szerecz Ágnes
logopédus Szerecz Ágnes - 2012-01-08, 15:20

Bgiti!

Ha a matemetikával van problémája feltehetően diszkalkuliás.
A diszlexia az olvasás zavara.
A diszgráfia az írással kapcsolatos problémákat jelzi.

A felnőttek vizsgálatáról felvilágosítást kérhet a Nevelési Tanácsadókban
vagy az Országos Beszédvizsgáló és Gyógypedagógiai Szolgáltató Központban. Budapesten a Halmi úton van.

Mi még nem tudjuk, hogy az új oktatási törvény hogy rendelkezik. Jenei Ferencné - 2012-01-06, 23:22

Én esti gimibe járok és matematika tantárgyból szeretném magam felmenteni(diszlexsziával és diszgráfiával szenvedek), de nemtudom, hogy melyik bizottsághoz kell mennem,mivel felnöttkorú vagyok már. Igy ezzel kapcsolatban a kérdésem a következő hová kell mennem, melyik bizottsághoz? Bgiti - 2012-01-06, 15:52

Hoffmann Rózsa oktatási államtitkár elküldte az iskoláknak XVI. Benedek pápa körlevelét.

"NEM MENTI FEL HOFFMANN RÓZSÁT A TÖRTÉNELEM ÍTÉLŐSZÉKE" nyilatkozta Trencsényi László a Magyar Pedagógiai Társaság főtitkára.

A magyar közoktatásnak az elmúlt 20 év alatt sikerült elérni, hogy a gyermekek 20%-a funkcionális analfabétaként lép ki az iskola kapuján a nyolcadik osztály végén.
( funkcionális analfabéta, aki ismeri a betűket, de egy rövid szöveget sem képes úgy elolvasni, hogy meg is értse azt, amit olvas )

A peadagógusok képzésében ma sem szerepelnek kellő hangsúllyal a tanulási zavarok megelőzésének módszertani lépései.

Sem a szülők, sem a pedagógusok ( tisztelet a kivételnek ) nincsenek megfelően tájékoztatva a tanulási zavarok kialakulásáról, kezeléséről.

A tanulási zavart kezelik, de érdemben nem javítják. 2006-2010 -ig vettem részt a az Országos Szülői Érdekképviseleti Tanács munkájában.

Valahányszor jeleztem a problémákat, adtam javaslatokat minden esetben azzal szembesültem, hogy a " minisztérium jogalkotó és nem jogalkalmazó"

Ezért nem találtak meghallgatásra a következő kérések:

- Tiltsák meg a tanítóknak, hogy az első osztályban karácsonyig lezavarják a betűk megtanítását. Ha egy gyermek kevésbé érett az iskolára, vagy természetéből adódóan kicsit lassúbb, itt már menthetetlenül lemarad. Hová sietnek?
- Tiltsák meg első második osztályban az olvasókönyvhöz kapcsolódó munkafüzetek használatát. Ha a gyermek nincs az értő olvasásnak a bírtokában itt végleg elakad. Sok esetben azért, mert az okos felnőttek úgy szerkesztették meg a feladatokat, hogy a történet az egyik oldalon, a kérdések a másik oldalon, többnyire a hátoldalon találhatók. Tehát minden kérdésnél a válaszhoz meg kell fordítani a lapot.A lassabban olvasó gyermeknek minden kérdésnél előlről kell kezdeni az olvasást, mert elfelejti hol tartott. Sok esetben azért nem válaszol mert el sem jut oda, hogy megtalálja, amit ki kell keresnie.
- Hozzák vissza verbalitást ( szóbeli feleléseket) az alsó osztályokba. Rengeteg írásbeli feladatot kapnak, amivel nehezen bírkóznak meg.
-El kell olvasni a kérdést - meg kell fogalmazni a választ -( fogalmazást csak harmadik osztályba tanul ) - kőkeményen osztályozzák a helyesírási hibákat, amelyhez a szabályokat csak később tanulják.
Sok esetben a pedagógusnak nincs ideje kijavítani, a szomszédok egymásnak javítják. Nos ha megírják, ezeket a feladtokat, ami több gyermek számára gondot okoz, a pedagógusnak nem mindig van ideje átnézni, akkor mi értelme az egésznek?
Lerakjuk vele a lassúb gyermekeknél a tanulási zavar kőkemény alapjait. Ennyit ér.
- Ellenőrizze a házi feladatot a pedagógus, ( ha már feladta) és az elmaradt házi feladatot ne egyessel büntesse, hanem pótoltassa be. Ne tanulja meg a gyermek, hogy ki lehet bújni a munka elvégzése alól.

Ne adjanak fel pénteken olyan tárgyból leckét, amiből hétfőn órája van a gyermeknek.
A gyermek is ember, és a jó Isten az ő számára is megszentelte a hetedik napot. Engedjék pihenni, kirándulni, nagymamihoz menni, vagy éppen focizni a térre.

- Ne engedjék meg, hogy a fejlesztőpedagógus egy másik tanítási óráról vigye ki a tanulási zavarral küszködő gyermeket! Lehet, hogy a sokszor megszégyenült, kicsúfolt gyermeknek, ott igazi sikerélménye lehetne.

- Az osztálypénzekről adjanak nyugtát és helyezzék el bankban. Hiszen általában évvégi rendezvényekre gyűjtenek. Ma sem tudom, hogy annakidején mire fizettem be havonta X összeget, mert soha senki nem számolt el vele. Az osztályfőnöknek legyen joga időnként beletekinteni, mennyi a pénz, és mire használják fel.

A sok közül most ennyit a 2011-ben megszüntetett ORSZÁGOS SZÜLŐI ÉRDEK-KÉPVISELETI TANÁCS -ban elhangzottakról.
Pusztába kiáltottunk, nem hallották meg. - Maga ezt mindig elmondja? kérdezte az államtitkár amikor már nagyon unta a zaklatást. Igen, amíg meg nem hallják.

Számomra a legszomorúbb annak 20 %-nak későbbi pályafutása, akinek analfabétizmusa miatt nem lesz szakmája, rendes munkája. Nem lesz jövője.

Mi ehhez képest egy pápai körlevél.? Jenei Ferencné - 2012-01-03, 16:26

Happy New Year 2012 :) dawer - 2012-01-01, 20:31

Adjon az Isten

Adjon az Isten
szerencsét,
szerelmet, forró
kemencét,
üres vékámba
gabonát,
árva kezembe
parolát,
lámpámba lángot,
ne kelljen
korán az ágyra
hevernem.

Kérdésre választ
ő küldjön,
hogy hitem széjjel
ne düljön,
adjon az Isten
fényeket,
temetők helyett
életet,
nekem a kérés
nagy szégyen,
adjon úgyis , ha
nem kérem.

Nagy László verse.

Mindenkinek jó egészséget, sikerekben gazdag, békés, boldog új évet
kívánok. Jenei Ferencné - 2011-12-29, 14:21

" BÉKÉT ADJ SZÍVŰNKNEK,
BÉKÉT CSALÁDUNKNAK,
BÉKÉT NEMZETÜNKNEK,
BÉKÉT A VILÁGNAK!"

( Béke fejedelme. Egyházi ének)


MINDEN KEDVES OLVASÓMNAK ITTHON ÉS VILÁG TÖBB MINT SZÁZ ORSZÁGÁBAN

ÁLDOTT, BÉKÉS KARÁCSONYI ÜNNEPEKET KÍVÁNOK Jenei Ferencné - 2011-12-22, 17:04

Nyelvvizsga - diploma

2004-ben megpróbáltam segíteni a diszlexiás fiataloknak, akik problémájuk miatt nem kapták meg diplomájukat.
Dr Takács Albert akkori ombudsman felkarolta kérésemet, és ajánlást fogalmazott meg a parlamenti képviselőinkhez. Mellénk állt teljes mellszélességgel a sajtó, rádió és a televízió. Azon a nyáron mi voltunk a sláger.
Minden parlamenti frakció írásban, telefonon tett ígéretet a támogatásra.
A törvény úgy fogalmaz, hogy a " szakértői véleményre a diploma kiadható" Nos ezt szerettük volna arra változtatni, hogy " a szakértői véleményre a diplomát ki kell adni"
Képviselőink az ígéretek ellenére nem szavazták meg. Maradt a kiadható, ami azt jelenti, hogy a felsőoktatás vezetőinek jó, vagy kevésbé jó szívére van bízva a diploma kiadása.

Kedves leendő diplomások!

Keressék meg képviselőjüket és kérjék, hogy a törvény legyen egyértelmű. Ne a vezetőkre bízzák, mert akkor sok diplomáért kell majd kisebb - nagyobb harcot folytatni.
Könnyen járhatnak úgy mint az a fiatalember aki a lelkészképzőből nem kapta meg, a vége-hossza nincs viták után sem a diplomáját.

Szociális munkás szeretetett volna lenni. Máig sem értem, hogy ahhoz, hogy hajléktalanokkal, rászorulókkal foglakozzon miért kell a nyelvvizsga.
Hiába volt hivatkozás a törvényre, bármire, a diploma nem adatott ki.
Félő, hogy a törvény most is erről fog szólni.

Időben szóljanak. Jenei Ferencné - 2011-12-19, 00:29

Csilla!

Tévedésben van. A " mentesítés" nem felmentés. A gyermekét eddig is osztályozni kellett volna,

A mentesítés azt jelenti, hogy a gyermek a tanítási órán részt vesz, a maga színtjén teljesít, ezt a pedagógus értékeli, de az osztályzatok évvégén a végbizonyítványba nem kerülnek be.

Ami eddig történt, hogy nem osztályozták az volt a szabálytalan. Ilyen hogy felmentés nincs, de használjuk mert a köztudatba így ment át.

Valószínű a szakértőnek igaza van, és a gyermek nem diszgráfiás, Most jár hozzám egy elsős kislány, aki természeténél fogva lassúbb, és több idő kell neki a megértéshez és a kis feladatok elvégzéséhez.
Semmilyen diszlexiás, diszgráfiás tünete nincs. Egyszerűen nem rögzültek nála a betűk, bizonytalan és ezért találgatja, hogy melyik lehet. Nos, ha ez a gyermek most nem kap segítséget, akkor ez a bizonytalanság megmarad, és a második osztály végére már a diszlexia valamennyi tünetét hordozni fogja, noha nem diszlexiás. Szerencsétlen véletlen hogy a tünetek szinte azonosak.

Én, talán egyedül ebben a témában esküdt ellensége vagyok minden mentesítésnek, kivétel a diszkalkulia ( számolásgyengeség) , mert a gyermeket meg kell tanítani írni olvasni. Ettől függ az élete.

A Speciális iskolákban értelmileg sérült gyermekeket tanítanak.
Be lehet menni bármelyik ilyen iskolába a nyolcadik osztályba, a gyermekek a maguk színtjén írnak olvasnak. A gyógypedagógusnak eszébe nem jut, hogy bármilyen mentességet kérjen,
Nos ha őket meg lehet tanítani, akkor az épértelmű gyermekekről miről mondanak le a pedagógusok és a szülők is.

A szülők azt hiszik ezzel jót tesznek és nem zaklatják a gyermeküket. Lehet, hogy így van. De ez bumeráng. Később kegyetlenül visszaüt. Hová fog menni tizenévesen, ha nem tud írni, olvasni. Az élet sajnos nem ad felmentést.
A középiskolák meg végképp nincsennek felkészülve ennek a problémának a kezelésére. Ezért én ha kell összetett kézzel könyörgöm a szülőnek, hogy ne engedje mentestíeni a gyermeket.

Meg kell tanítani. Különösen akkor, ha nem is diszgráfiás, csak valahol a kezdeteknél elakadt.
Bármi az ok, meg kell próbálni megszüntetni.

Az ábécé Egyesület a Gyermekekért kemény harcot folytat, ezekért a gyermekekért. Tesszük ezt azért mert öt éve bizonyítjuk, hogy a gyermek megtanítható.

A szorongásai szerény véleményem és tapasztalatom szerint akkor oldódnak, amikor ez a problémája megszűnik, képességeinek megfellően teljesít és jönnek a kisebb, nagyobb sikerek.

Ő mélyen éli meg a kudarcokat és ezek hozzák a vegetatív tüneteket. ( Fejfájás, gyomorfájás, hányás , szorongás, A lányok könnyen sírva fakadnak, a fiuk nehezen kezelhetővé vállnak, komoly magatartási problémák jelentkeznek.) Természetesen nem minden gyermeknél, de ezek elég általános tünetek, amelyek a terápia után, az első jó osztályzatok megjelenésénél fokozatosan enyhülnek és eltűnnek.

Írjon egy a-mailt az összes tünetekkel, helyesírási hibákkal és biztosan tudunk jó tanácsokat adni.

e-mail: info@dyslex.hu
info@abece.hu Jenei Ferencné - 2011-12-16, 12:27

Ma kaptam kézhez a Nevelési tanácsadó szakvéleményét a gyerekről....ahol sajnos nem írták le hogy diszgráfiás, holott az. A FIMOTA központ szerint is, az iskola tanárai szerint is az...így viszont értékelniük kell az írását, mert nem mentették fel. Viszont leírták hogy lehetőség szerint szóban kérjék számon, és ne írásban. Heti 1 alkalommal egyéni fejlesztést írtak elő az iskolában fejlesztő pedagógus által....de erre nincs mód nálunk az iskolában. A fejlesztő pedagógus CSAK csoportosan foglalkozik velük, ami semmit se ér. Két gyereknek számítsák az osztálylétszámnál. Egyéni bánásmódban részesítsék.....blablabla. Most a gáz az hogy februártól jegyet fognak már kapni a gyerekek, és az enyém ezáltal 1-es, 2-eseket fog kapni, ami pszihésen is visszaveti, mert mi ugye pszihológushoz is járunk, szorongásai miatt. Mit tegye?? Ki az a hivatalos szerv aki nekem leírja hogy diszgráfiás, és nem értékelhető?? Most orvosszakértőhöz fordultam, viszont egy csomó papírt csatolni kell a kérelemhez, és nem tudom hogy eredményes lesz e?! Mi a megoldás?? Nekem kéne egyéni fejlesztő pedagógust fizetnem a gyerek mellé???? Segítsetek ha tudtok, köszönöm. Halászné V. Csilla Halászné V. Csilla - 2011-12-16, 11:45

i love www.dyslex.hu !!
synthol synthol - 2011-12-11, 20:06

Nem kapnak felemelt családi pótlékot sem diszlexiás, sem a diszgráfiás, sem a diszkalkuliás gyermekek,

Még nem tudjuk az új törvény hoz e ebben változást.

Én nem tartom indokoltnak, mert javítható. Azt viszont jogosnak tartanám, hogy ahol az iskola nem tudja elvégezni a rehabilitációt, a magántanár költségeit át kellene vállani,

Erre persze sokan felkapják a fejüket. A magántanárt akkor kellene kifizetni, ha behatárolt időn belül a javítást elvégezte. Ezt lehetne vizsgálattal igazolni. Jenei Ferencné - 2011-12-08, 13:36

Kapnak e diszlexiás gyermekek felemelt családi pótlékot? nagymama - 2011-12-08, 00:58

Ma egy vitában Rákay Philip az MTV intendánsa a következő szavakkal támadta Róbert Ákos urat az RTL Klub vezérigazgató - helyettesét.

" Ti vittétek évről, évre egyre lejebb a színvonalat, kétszázas szókincsű idiótákat diszlexiás hülyegyerekeket szabadítottatok az emberekre, akik aztán példaképek lettek"

Tisztelt Rákay úr!

A színvonalat illetően osztom véleményét, de ami diszlexiás gyerekekről mond azt a legnagyobb tisztelettel visszautasítom.

A diszlexia nem fogyatékosság. A diszlexiás gyermekek többségéek IQ-ja 100 fölött van. Az nagyon komoly probléma, hogy nem kapják meg időben a megfelelő segítséget, és emiatt nem tudnak olyan színten taljesíteni, ami képességeik alapján elvárható lenne.

Nem hülyegyerekek. Jenei Ferencné - 2011-11-29, 23:16

" El a kezekkel József Attila szobrától" ( Szőcs Géza Kultúráért Felelős Államtitkár))

Tisztelt Államtitkár Úr!

Köszönjük.

Ma van a MAGYAR NYELV napja. Nagy örömömre szolgál, hogy József Attila szobra ma kapott először hivatalos védelmet. Szeretem a költő gyönyörű verseit.

Szóljon most is a költő maga:

"S mi Atyánk, a Te gyerekeid vagyunk,
Hiszünk az erő jószándokában,
Tudjuk a Teljes Akarat voltál,
Tudjuk azért akartál bennünket és mindent,
Hogy az idő kifogytával
És a dolgok elmultával
A Teljes Értelemmé tökéletesedj.
Most mégis megfáradván
Dicséreteddel aratunk új erőt,
S enmagunk előtt is fejet hajtunk, mondván:
Szabadits meg a gonosztól:
Ámen"
József Attila: Tanítások ( részlet) Jenei Ferencné - 2011-11-13, 20:56

Hello. And Bye. XRumerTest - 2011-11-13, 12:45

Ez egy ilyen csodalatos hasznos forras, amit nyujtanak , es adja meg tavol ingyenes. Szeretem latni weboldalakat , hogy megerteni, mekkora erteket nyujt minosegi hasznos forras ingyen. Ez a regi , mi folyik korul jon korul programot . NEX-5N - 2011-11-12, 05:31

I love www.dyslex.hu !!!
nintendo 3DS nintendo-3DS-giveaway - 2011-11-09, 22:57

Szeretem az ertekes informaciot, amit ajanl fel a cikkeket. En konyvjelzok blog es emelhetem ki a gyermekek tesztet itt altalaban. En enyhen pozitiv fognak tajekoztatni kell eleg sok uj dolgot itt, mint barki mas ! buy sustanon - 2011-11-07, 20:50

:-) dermaterializer - 2011-11-04, 21:53

Köszönöm az elismerést.

Sajnos itt Magyarországon nem tud eléggé terjedni.

- Tartja magát az az elmélet miszerint a - diszlexia nem javítható -
Ezért az iskolák a kezelésre és nem javításra helyezik a hangsúlyt

Az oktatási törvényünk a nekik szóló kedvezményel ( mentesítés az osztályzás alól ) konzerválja a helyzetet., Az is igaz, hogy ebben a véleményemben a szülők közül is kevesen támogatnak. Hiszik, hogy a mentesítés segítség és megoldás gyermeküknek.

Pedig nem az.
Ha nem tanul idegen nyelvet, később nem jut diplomához, és tartok tőle, hogy pénz hiányában a középiskolák túljelentkezés esetén róluk mondanak le.

Úgy érzem magam, minha egy pusztában állva kiabálnék, de nem vagyok elég hangos. Nem jut el a szülőkhöz és a pedagógusokhoz, hogy a gyermek megtanítható, és meg is kell tanítani írni, olvasni.

Számomra ennél nagyobb baj, hogy ezeknek a gyermekeknek a többsége tele van szorongással, fáj a feje, örökös hányingerrel, gyomorfájással küszködik.Most is jár hozzám egy kisfiú, akit nagyon komoly fejfájásai miatt vizsgálnak.
Állítom és biztos vagyok benne, hogy a tanulási probléma eltűnésével, a fejfájása is eltűnik. Jenei Ferencné - 2011-11-03, 22:46

Nagyra ertekelem mindenki a tajekoztato itt olvashato . En minden bizonnyal el fog terjedni a kifejezest a webhely az emberekkel. Cheers . appliance repair Santa Monica - 2011-11-03, 21:10

Remélem én is, hogy hasznosak lesznek az oldalak számodra.

Minden kezdet nehéz. Jenei Ferencné - 2011-10-31, 21:00

Hello mindenkinek! Nem tudom , hol kezdjem , de remelem, ezen az oldalon hasznos lehet szamomra . forex signals - 2011-10-31, 18:51

dajcstomi ( Deutsh Tamás) európai parlamenti képviselőnk újra hozta a stilusát.

Tisztelt Képviselő Úr!

Az, hogy Ön folyamtosan a legtrágárabb kifejezéseket használja, elrettentő példát mutatva gyermekeinek, gyermekeinknek nagyon szomorú.

Régen,tanárként ha egy gyermek ilyen szavakat használt, kiküldtem, hogy mossa ki a száját. Szép magyar nyelvünk megcsúfolása,, amit Ön megenged nagának. Az, hogy ön nem szégyelli magát, és még senki nem mondta Önnek képviselőtársai közül, hogy menj mosd ki a szádat, az bizony több mint elkeserítő.

Ami engem mint az ábécé Egyesület a Gyermekekért elnökét sokkal jobban elszomorít, hogy Ön egy keresztény ország képviselőjeként teszi mindezt. Hol van ilyenkor az egyház, aki a keresztényi erkölcs nevében megálljt parancsolhatna a szép magyar beszéd elleni ámokfutásának.
Ha jól emlékszem államunk elnöke is a magyar nyelv ápolását tüzte zászlajára.
Az oktatási törvény koncepciójában a célok között kiemelten foglalkozik azzal, hogy " meg kell tanítani a magyar gyermekeket magyarul beszélni és gondolkodni ". Merem remélni nem arra a nyelvhasználatra gondolnak, ami Önnek sajátja.

Tisztelt Képviselő Úr!

A stílus maga az ember. (Geroge-Louis Leclerc Buffon grófja)

Ezennel a legnagyobb tisztelettel kérjük, hogy fejezze be a gyermekeink ilyentén megrontását.
Jézus azt mondta " Engedjétek hozzám a kisdedeket"
Valószínű Ő sem arra gondolt, hogy a magyar gyermekek válogatott káromkodássokkal, durva szavak kíséretében menjenek hozzá.

Kezdem érteni miért kell József Attila szobrát eltávolítani a Parlamenttől.
A költő gyönyörű, tiszta szép beszédét, Ön talán már meg sem érti.

És hogy mi lenne az Ön dolga itthon és külföldön, válaszoljon Önnek a költő:

" A harcot, amelyet őseink vívtak,
békévé oldja az emlékezés
s rendezni végre közös dolgainkat,
ez a mi munkánk és nem is kevés."

Jözsef Attila: A Dunánál ( részlet Jenei Ferencné - 2011-10-28, 20:48

Kapcsolat velem:

info@dyslex.hu

info@abece.hu jenei Ferencné - 2011-10-27, 16:56

En nem mukodik lepjen kapcsolatba az oldalon , vagy inkabb azt torli , hogyan kell kuldeni a PM. PetrNeubWeedmug - 2011-10-27, 15:47

József Attila magyar költő szobrát eltávolítják a Kossuth térről.
Ennyi a hír:

Szóljon a költő saját szavaival:

Ködből, csöndből ( részlet)

Történt valami énvelem,
De nem halál s nem türelem.

Rúgtak itten, rúgtak ottan
S egyszer mégsem káromkodtam.

Egyszer megláttam a ködöt
A nagy fényességek mögött.

És meghallottam egyszer én,
hogy túl harcom vad zörején,

Akárha lent, akárha fönt
A szegényé csupán a csönd
.....................................

Iszonyatos nagy bosszú ez,
Várni, várni míg vége lesz.

S tudni, vannak még így többen,
Mígnem valaki megdöbben,

Míg valaki föl nem ordít,
Ködből, csöndből fel a holdig. Jenei Ferencné - 2011-10-25, 00:45